Bạn có thể nhận thấy rằng, khả năng của bạn là vô hạn (Nghiên cứu liên quan đến môi trường học của Diamond sẽ được đề cập chi tiết ở chương 4). Chủ động học tập cũng có nghĩa là chủ động tìm kiếm động cơ cho mình. Sử dụng hệ thống chốt và liên kết trực quan để ghi nhớ các danh sách cá nhân hoặc các danh mục.
Hãy nhìn vào chương này và chương tổng kết. Điều đó làm cho tốc độ thay đổi nhanh chưa từng có trên thế giới. Hiểu được điều này có thể giúp bạn thay đổi thái độ.
Những câu hỏi đó khi bạn đọc. Trường cũng luôn tạo được niềm vui, sự tự tin cho những người học suốt đời. Bắt đầu là 5 phút, sau tăng lên 7, 10, 12, 15, rồi 20 phút.
Rất nhiều lần chúng tôi đã cố gắng ghi nhận tư thế của chúng tôi và thay đổi từ tư thế ngồi thụp thất sách sang ngồi thẳng hơn. Ngoài ra, quá trình tư duy của vỏ não còn có: tranh luận, tư duy, đưa ra quyết định hành vi có mục đích, ngôn ngữ, kiểm soát dây thần kinh chủ động và những ý nghĩa không thể hiện ra bằng lời nói. Từ đầu đến cuối, việc giải quyết vấn đề sáng tạo đều phải trải qua những bước cụ thể sau:
Dần dần, bạn tích luỹ được ngày càng nhiều kiến thức trong lĩnh vực đó. Đặt bàn chân thẳng xuống sàn và dựng sách ngay trên bàn trước mặt bạn. Bạn để riêng các hóa đơn ra để cuối tháng thanh toán.
Nhướn mắt lên một lát khi hình dung ra nơi đó. Trong thời gian đó, tôi đã làm quen dược với nhiều con khỉ đột và chúng cũng quen với sự có mặt của tôi. Sau đây có một số mẹo nhỏ để biết chắc bạn thu lượm những gì cần thiết từ việc đọ tư liệu.
Để học tập v giải quyết vấn đề tốt hơn, thì chúng phải được tiếp xúc với môi trường. Quay trở lại nhiệm vụ ban đầu khi bạn hiểu. Trong một môi trường an toàn này, họ sẽ cơi mở để nới rộng phạm vi thoải mái của mình và thử làm những điều mới mẻ- đó chính là một trạng thái lý tưởng giúp học tập đạt kết quả tốt.
Bước đột phá thường xuất hiện ở cả những thách thức về tinh thần cũng như thể chất Trực giác là khả năng tiếp nhận hoặc lĩnh hội thông tin không có sẵn tới 5 cơ quan cảm giác. Hành vi mới thường xuyên được xem như “một sự thay đổi nhanh chóng đột biến” và thường làm các bậc cha mẹ lo sợ.
- Vượt qua được những trở ngại bằng cách đưa ra cho mình những thông điệp tích cực. • Viết các chữ thể hiện ý tưởng quan trọng to hơn, đập vào mắt bạn khi bạn đọc lại những ghi chép sau này> Ý thức tự giác xuất hiện.
Đó chính là quá trình truyền lại kinh nghiệm cho học sinh. Do vậy, thay vì cứ cố giữ lấy những suy nghĩ tiêu cực khiến não phải làm việc nhiều hơn mà bạn vẫn cứ chậm, hãy tự nhủ: Là cách đọc nhanh một chút5; tìm thông tin cụ thể nào đó trong toàn bộ dữ liệu, ví dụ như đọc số điện thọai hay từ điển.