Cha mẹ ông là người Do Thái nhập cư từ Ukraine. 60% ở giữa thuộc vào Nhóm B, những người đạt mức độ hài lòng. Chris rời khỏi Reed trước đợt thi cuối kỳ, mang theo mình một bảng toàn điểm chữ F (điểm kém).
Thế hệ ấy − thế hệ của ba mẹ tôi − đã trải qua quá nhiều biến cố. Một trong số các phi công làm việc gì đó sai thì bản thân nó chưa phải là vấn đề nghiêm trọng. Mẹ của Langan thì quên nộp đơn xin hỗ trợ tài chính cho anh.
Hệ quả từ hành động ấy đã mang lại cho con trai bà − John Ford, một đặc ưu về màu da − thứ đã giải phóng ông khỏi kiếp nô lệ. Bà rơi nước mắt trước cái chết của bạn bè hồi dịch cúm năm 1918. Một kỹ năng thông thường ở các trẻ em tầng lớp trung lưu là biến đổi các mối tương tác sao cho phù hợp với sở thích của chúng.
Đây là một ví dụ cho cái gọi là trắc nghiệm phân kì (để đối lập với một bài trắc nghiệm kiểu Raven, đòi hỏi bạn lựa chọn qua một danh sách các khả năng và đồng quy về đúng câu trả lời chính xác). Sự nghiệp của Maurice Janklow không hề cất cánh như ông hi vọng. Họ không có nổi một kỹ năng đặc biệt phù hợp với nền kinh tế thành thị.
Một đêm Wix Howard và Little Bob Turner − cháu trai của Samuel và William, giành nhau phần thắng lúc chơi bài xì phé. Nếu bạn muốn trở thành một luật sư New York vĩ đại, làm kẻ chầu rìa lại là một lợi thế, và cha mẹ bạn làm những công việc có ý nghĩa lại là một lợi thế nữa, và, còn nữa, sẽ là lợi thế nếu được ra đời vào những năm đầu thập niên 1930. Cả nền kinh tế khao khát có được những kỹ năng mà họ sở hữu.
Nhưng thực tiễn nền nông nghiệp phương Tây hoàn toàn ngược lại. Máy bay còn cách mặt đất năm trăm bộ. Wilse Howard chạy đến nhà Little George Turner và bắn anh ta nhưng trượt, lại giết chết một người khác.
Đó là một thí dụ về sự giải phóng phi thường. Nó là chuyện cá nhân. Ông vốn là một cựu binh của Schnittwaren Handlung, vợ ông là một thợ may quần áo nữ theo mùa.
Đến tuổi mười sáu, anh tự mình nghiền ngẫm một kiệt Lần này anh ta đang phải cầm lái và thực sự mệt mỏi. Đến cuối ngày các em ngọ ngoạy không yên.
Chúng tôi sắp hết nhiên liệu. 7/ Vượt lên trên tất cả những điều đã nói ở trên, trong Phần kết, Malcom Gladwell còn muốn đưa vào tác phẩm của mình một triết lý nhân văn sâu sắc: Con người ta không có ai ngu dốt, hơn kém nhau chỉ ở chỗ có hay không có cơ hội mà thôi. Chẳng phải khó khăn gì để thấy rằng qua mùa hè Alex sẽ tiến bộ hơn về Đọc hiểu và Toán.
Đó không phải một cái cớ, mà là hiện thực. Trí não buộc phải được trau dồi. Langan đã hiểu lầm về Harvard.