Do đó, các cấp độ của việc đọc mang tính tích luỹ. Nhưng bạn phải luôn ghi nhớ một điều là nghệ thuật đọc phân tích chỉ có thể áp dụng khi đọc một cuốn sách đơn lẻ, khi việc hiểu toàn bộ cuốn sách đó là mục đích trước mắt. Ban đầu, những lý do đó thường mang dấu ấn (ưu tiên và định kiến) của bản thân bạn hơn là của cuốn sách.
Vì vậy, chúng ta cần phải dùng lối đi tắt trong đọc đồng chủ đề. Những yếu tố trên chính là mặt lý thuyết của vấn đề. Khi đọc tiểu thuyết, điều tương tự cũng diễn ra.
Tuy nhiên, những người theo chủ nghĩa Marxists chính thống cho rằng các tác phẩm của Marx cũng phải được đọc theo cách mà những người Do Thái hay Cơ đốc giáo chính thống đọc Kinh Thánh. Vấn đề này đã được nói tới trong phần giải thích mối quan hệ giữa đọc kiểm soát và đọc phân tích. Các triết gia không làm việc trong phòng thí nghiệm, cũng không nghiên cứu thực địa.
Bản thân triết gia không phải lúc nào cũng nhận thức được điều này. Chỉ lúc đó, chúng mới có thể bắt đầu trở thành một độc giả thực thụ. Vì khả năng thu thập dữ liệu và năng lực sắp xếp chúng để tạo thành một cuốn sách hay là hai vấn đề khác nhau nên tiểu sử cuối cùng không phải lúc nào cũng dễ đọc.
Vậy mối quan hệ giữa các giai đoạn và cấp độ này là gì? Nghệ thuật sử dụng từ điển quan trọng ở chỗ bạn biết nên đặt câu hỏi nào về từ và làm cách nào để tìm ra câu trả lời. Nếu không có sự phân tích, những khía cạnh của vấn đề sẽ không hiện hữu một cách rõ ràng.
Một trong những nguyên nhân là do nhiều người không biết cách đọc một cuốn sách riêng lẻ. Ví dụ, hiện nay tại nhiều nước trên thế giới, người ta tiến hành những nghiên cứu chuyên sâu về sự nghiệp và tính cách lạ thường của Isaac Newton và gọi đó là ngành Newton. Tương tự như vậy, bài thơ thứ 116 nổi tiếng cũng có những dòng sau:
Từ điển trước hết là một công cụ giáo dục. Điều quan trọng đầu tiên cần biết khi đọc sách của Aristotle là ta phải nhận thức rằng những điều đề cập đến trong các tác phẩm khác đều liên quan đến cuộc thảo luận này. Để sắp xếp trật tự của bách khoa toàn thư, trước tiên người ta xem tri thức nhân loại được sắp xếp ra sao.
Có thể tìm ra lịch sử của mỗi từ thông qua các tiền tố, hâu tố hoặc các từ gốc ban đầu cấu tạo nên nó. Chỉ khi áp dụng cách này mà bạn vẫn không hiểu được thì mới phải nhờ đến chú thích hoặc ghi chú kèm theo. Văn viết chặt chẽ và súc tích yêu cầu chúng ta phải luôn chú ý.
Tóm lại, việc đọc sách không dừng lại sau khi độc giả đã hiểu nội dung một cuốn sách. Đặt giả thuyết không phải là việc khó. Vì thế, có thể khẳng định rằng chúng ta không nên và không thể đọc một cuốn sách nào một cách cô lập hoàn toàn.
Nó còn giúp ta giữ cho trí óc sống và phát triển. Nếu không đọc theo cách đó, một cuốn sách thực hành sẽ không được coi là sách thực hành. Một cuốn sách không chỉ đơn giản nêu lên một hay một chuỗi lập luận.